Международный Открытый Колледж, специальность "Преподавание в начальных классах"

Студенты-преподаватели учатся организовывать образовательный процесс с учётом возраста, уровня знаний, психологических и физиологических особенностей детей, планировать и проводить уроки математики, русского языка, литературного чтения, предмета «Окружающий мир», изобразительного искусства в начальной школе с учётом требований ФГОС. Каждый студент знает основы законодательства: профессиональный стандарт педагога; ФГОС начального образования; конвенцию о правах ребёнка. Знает как поддерживать интерес к учебе у школьников с помощью психологических методов и игровых технологий.

Характеристика обучения:

При поступлении на обучение по образовательной программе среднего профессионального образования по специальностям: 44.02.04 Специальное дошкольное образование требуется прохождение поступающими обязательного предварительного медицинского осмотра.

Первый учитель является и педагогом, и воспитателем, и психологом в одном лице. Он помогает ребенку адаптироваться среди сверстников и влиться в процесс учебы. Проводит уроки по всем дисциплинам, организует развлекательные мероприятия, детский отдых и досуг, участвует в школьных планерках, ведет кружки.

Возможности трудоустройства

Учителя начальных классов работают в общеобразовательных и частных школах, специализированных учебных заведениях и детских садах, учреждениях культуры и дополнительного образования, загородных лагерях и в детских досуговых центрах. Также, можно работать частным репетитором, квалифицированной гувернанткой, заниматься обучением и воспитанием детей на дому.

Основные профессиональные функциональные обязанности выпускников:

• Проектировать процесс обучения на основе федеральных государственных образовательных стандартов, примерных основных образовательных программ начального общего образования.
• Организовывать процесс обучения обучающихся в соответствии с санитарными нормами и правилами.
• Контролировать и корректировать процесс обучения, оценивать результат обучения обучающихся.
• Анализировать процесс и результаты обучения обучающихся.
• Выбирать и разрабатывать учебно-методические материалы на основе ФГОС и примерных образовательных программ с учетом типа образовательной организации, особенностей класса/группы и отдельных обучающихся.
• Систематизировать и оценивать педагогический опыт и образовательные технологии в области начального общего образования с позиции эффективности их применения в процессе обучения.
• Выстраивать траекторию профессионального роста на основе результатов анализа процесса обучения и самоанализа деятельности.
• Использовать и апробировать специальные подходы к обучению в целях включения в образовательный процесс всех обучающихся, в том числе с особыми потребностями в образовании: обучающихся, проявивших выдающиеся способности; обучающихся, для которых русский язык не является родным; обучающихся с ограниченными возможностями здоровья.
• Разрабатывать программы внеурочной деятельности на основе требований ФГОС, примерной образовательной программы и с учетом примерных программ внеурочной деятельности и интересов обучающихся и их родителей (законных представителей).
• Реализовывать программы внеурочной деятельности в соответствии с санитарными нормами и правилами.
• Анализировать результаты внеурочной деятельности обучающихся.
• Выбирать и разрабатывать учебно-методические материалы для реализации программ внеурочной деятельности.
• Систематизировать и оценивать педагогический опыт и образовательные технологии в области начального общего образования с позиции эффективности их применения в организации внеурочной деятельности обучающихся.
• Выстраивать траекторию профессионального роста на основе результатов анализа эффективности внеурочной деятельности обучающихся и самоанализа
• Проектировать и реализовывать современные программы воспитания на основе ценностного содержания образовательного процесса.
• Анализировать процесс и результаты реализации программы воспитания.
• Систематизировать и оценивать педагогический опыт и образовательные технологии в области начального общего образования с позиции эффективности их применения в области воспитания обучающихся.
• Выстраивать траекторию профессионального роста на основе результатов анализа эффективности воспитательной деятельности и самоанализа
• Осуществлять педагогическое просвещение и сопровождение родителей обучающихся (их законных представителей).
• Организовывать взаимодействие с субъектами образовательного процесса для решения задач воспитания (родителями обучающихся (их законными представителями), коллегами, представителями учреждений культуры, спорта, здравоохранения и тому подобное).
• Проектировать, организовывать и контролировать процесс изучения иностранного языка в начальных классах на ФГОС, примерных основных образовательных программ начального общего образования
• Проектировать, организовывать и контролировать процесс изучения информатики в начальных классах на основе ФГОС, примерных основных образовательных программ начального общего образования
• Проектировать, организовывать и контролировать процесс изучения дисциплин художественно-эстетического цикла в начальной школе на основе ФГОС, примерных основных образовательных программ начального общего образования.

Выдаваемый документ – диплом о среднем профессиональном образовании.
Квалификация присвоенная выпускнику – Учитель начальных классов